Nouvelles publications de l’ACPLS
Analyses documentaires sur la formation, la rétention et le recrutement des enseignants de L2 par Mimi Masson, Ph.D. et membres d’EducLang
Category Archives: Actualité
Séminaire : The Linguistic Risk-Taking Initiative: Qu’avons-nous appris jusqu’à présent?
Joignez Nikolay Slavkov, professeur agrégé et directeur du Centre canadien de recherche et d’études sur le bilinguisme et l’aménagement linguistique à l’Institut des langues officielles et du bilinguisme, le jeudi 27 janvier 2022 à 16h30 sur Zoom.
Article du directeur d’EducLang publié dans la Revue canadienne des langues vivantes
Lisez le numéro spécial du RCLV sur les Regards néo-matérialistes sur la didactique des langues, avec rédacteurs invités Francis Bangou et Monica Waterhouse
Opportunité d’assistant(e) de recherche dans le Centre des langues étrangères d’Affaires mondiales Canada
L’assistant de recherche participerait à l’analyse des données pour un projet de recherche d’Affaires mondiales Canada sur l’impact de la maîtrise des langues étrangères et de la compétence interculturelle sur la performance des missions diplomatiques à l’étranger
Soumettez votre proposition d’atelier d’ici le 7 décembre
Nous aimerions vous inviter à soumettre un atelier de 75 minutes dans le cadre de notre journée annuelle d’ateliers PLC de la Cohorte d’enseignement des langues secondes
Félicitations à Alaa Azan
L’étudiante au cycle supérieur et membre d’EducLang a soutenu sa thèse avec succès.
La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires
La Feuille de route est une ressource en ligne conviviale qui facilite la création d’un plan de développement stratégique pour l’ensemble de l’établissement scolaire qui favorise l’inclusion en rendant visibles toutes les langues présentes dans la communauté scolaire.
La part langagière des migrations à l’école: Dynamiques des langues et du langage dans les classes plurilingues au travers de la lecture d’albums de jeunesse
Lisez le chapitre de Carole Fleuret, publié dans « Langage et migration : perspectives pluridisciplinaires »
Perturber la pédagogie en intégrant la littératie critique dans les programmes de FLS
Le 7 octobre 2021, la chercheuse d’EducLang Mimi Masson fera une présentation avec son équipe d’enseignants de FLS du secondaire sur le projet FSL Disrupt.
Félicitations à deux étudiants au cycle supérieur d’EducLang
Félicitations à Cam Smith pour avoir réussi son examen complet et à Alaa Azan pour avoir soumis une ébauche de sa thèse!